Виходячи з результатів пошуку, збільшення кількості епізодів може підвищити точність оцінок Q-значення в контролі Монте-Карло з таких причин:
1. Компроміс між розвідкою та експлуатацією:
- Більше епізодів дозволяє агенту більше досліджувати середовище, відкриваючи нові стани та дії. Це допомагає побудувати точнішу оцінку функції вартості.
- У міру того, як агент досліджує більше, політика епсилон-жадібності поступово зміщується в бік експлуатації, дозволяючи агенту вдосконалювати політику на основі поточних знань.
2. Збіжність Q-значень:
- З більшою кількістю епізодів оцінки Q-value стають точнішими, оскільки вони оновлюються ітеративно на основі отриманих нагород.
- Значення Q зближуються до оптимальних значень із збільшенням кількості епізодів, як показано в прикладах.
3. Передача точних значень Q:
- Кінцеві Q-значення стають точнішими, оскільки вони оновлюються реальними даними про винагороду, а не лише оцінками.
- Ці точні термінальні значення Q потім «просочуються назад», щоб оновити значення Q на початку епізоду, покращуючи також їх точність.
4. Зменшене зміщення та дисперсія:
- У результатах пошуку згадується, що збільшення кількості епізодів може зменшити зміщення та дисперсію оцінок Q-значення, що призведе до більш стабільної та точної політики.
5. Знайомість і невизначеність:
- Алгоритм адаптивного оцінювання Q-навчання (AEQ), який обговорюється в результатах пошуку, використовує концепцію знайомства, щоб надати меншої ваги новим досвідом, що може допомогти підвищити точність оцінок Q-значення.
Підсумовуючи, результати пошуку показують, що збільшення кількості епізодів у контролі за методом Монте-Карло може призвести до більш точних оцінок Q-значення, дозволяючи агенту більше досліджувати середовище, уточнювати політику та поширювати точні Q-значення назад через епізод . Це може призвести до кращої продуктивності та наближення до оптимальної політики.
цитати:[1] https://ai.stackexchange.com/questions/13307/why-does-gliemc-control-algorithm-use-a-single-episode-of-monte-carlo-evaluatio
[2] https://www.nature.com/articles/s41598-022-06326-0
[3] https://towardsdatascience.com/reinforcement-learning-explained-visually-part-4-q-learning-step-by-step-b65efb731d3e
[4] https://www.ijcai.org/proceedings/2023/0417.pdf
[5] https://arxiv.org/html/2312.07685v1