Hva er de spesifikke oppgavene som brukes til å evaluere APEs ytelse

1. Funksjonell vurdering: Observere individets atferd, kommunikasjon, sosiale interaksjoner og tilpasningsevner i virkelige miljøer.

2. Oppgaveanalyse: Å bryte ned komplekse oppgaver i mindre, målbare trinn for å veilede intervensjonsplanlegging.

3. Økologisk gyldighet: Sikre vurderings- og intervensjonsstrategier i samsvar med individets naturlige miljø og daglige liv.

4. Individualiserte mål: Sette spesifikke, målbare og relevante mål i samarbeid med familier og lærere.

5. Datainnsamling og fremdriftsovervåking: Bruk av observasjoner, sjekklister og andre metoder for å spore endringer i ferdigheter over tid.

6. Tverrfaglig tilnærming: Involvere fagpersoner fra ulike disipliner for å gi en helhetlig forståelse av den enkeltes styrker og utfordringer.

7. Generalisering og vedlikehold: Evaluering av hvor godt individet kan bruke lærte ferdigheter på tvers av ulike situasjoner og opprettholde disse ferdighetene over tid.

Nøkkelen er å gå utover standardiserte tester og fokusere på ytelsesbaserte evalueringer som fanger opp nyansene i den virkelige verden for personer med autisme. Denne holistiske, datadrevne tilnærmingen er sentral for å vurdere effektiviteten av APE-intervensjoner.