Які конкретні завдання використовуються для оцінки продуктивності APE

1. Функціональне оцінювання: спостереження за поведінкою, спілкуванням, соціальними взаємодіями та навичками адаптації людини в реальному середовищі.

2. Аналіз завдань: розбивка складних завдань на менші кроки, які можна вимірювати, щоб керувати плануванням втручання.

3. Екологічна обґрунтованість: забезпечення відповідності стратегій оцінювання та втручання природному середовищу та повсякденному життю людини.

4. Індивідуальні цілі: встановлення конкретних, вимірних і релевантних цілей у співпраці з родинами та педагогами.

5. Збір даних і моніторинг прогресу: використання спостережень, контрольних списків та інших методів для відстеження змін у навичках з часом.

6. Трансдисциплінарний підхід: залучення професіоналів з різних дисциплін для забезпечення всебічного розуміння сильних сторін і проблем людини.

7. Узагальнення та підтримка: оцінка того, наскільки добре людина може застосовувати набуті навички в різних ситуаціях і підтримувати ці навички з часом.

Головне – вийти за межі стандартизованих тестів і зосередитися на оцінках, що базуються на результативності, які вловлюють нюанси реального функціонування людей з аутизмом. Цей цілісний підхід, що базується на даних, є ключовим для оцінки ефективності втручань APE.