¿Cuáles son las tareas específicas utilizadas para evaluar el desempeño de APE?

1. Evaluación funcional: observar el comportamiento, la comunicación, las interacciones sociales y las habilidades de adaptación del individuo en entornos del mundo real.

2. Análisis de tareas: dividir tareas complejas en pasos más pequeños y mensurables para guiar la planificación de la intervención.

3. Validez ecológica: Garantizar que las estrategias de evaluación e intervención se alineen con el entorno natural y la vida diaria del individuo.

4. Metas individualizadas: Establecer metas específicas, mensurables y relevantes en colaboración con familias y educadores.

5. Recopilación de datos y seguimiento del progreso: uso de observaciones, listas de verificación y otros métodos para realizar un seguimiento de los cambios en las habilidades a lo largo del tiempo.

6. Enfoque Transdisciplinario: Involucrar a profesionales de diversas disciplinas para brindar una comprensión integral de las fortalezas y desafíos del individuo.

7. Generalización y mantenimiento: evaluar qué tan bien el individuo puede aplicar las habilidades aprendidas en diferentes situaciones y mantener esas habilidades a lo largo del tiempo.

La clave es ir más allá de las pruebas estandarizadas y centrarse en evaluaciones basadas en el desempeño que capturen los matices del funcionamiento en el mundo real de las personas con autismo. Este enfoque holístico basado en datos es fundamental para evaluar la eficacia de las intervenciones de APE.