"생각 모드"를 교육 도구에 통합하면 비판적 사고와 성찰을 촉진하여 학습 과정을 향상시킬 수 있습니다. "사고 모드"라는 용어는 검색 결과에서 명시 적으로 정의되지 않지만 Think-Pair-Share 방법의 "생각"단계와 유사한 전략으로 해석 될 수 있으며, 이는 학생들이 논의하기 전에 개별적으로 자료를 반영하도록 장려합니다. 동료들과 함께 [2]. 다음은 이러한 개념을 교육 도구에 통합 할 수있는 방법입니다.
1. 멀티 모달 학습 플랫폼 : Prodigy와 같은 교육 플랫폼은 인터랙티브 게임 및 멀티미디어 컨텐츠를 포함하여 학생들을 참여시킬 수있는 멀티 모드 학습 전략을 사용합니다. "생각 모드"를 통합하는 데는 반사 운동이나 퍼즐을 통합하여 학생들이 진행하기 전에 비판적으로 생각 해야하는 퍼즐을 포함 할 수 있습니다 [2].
2. 협업 도구 : Trello와 같은 도구를 사용하면 학생들이 작업을 수행하고 구조화 된 방식으로 논의 할 수있는 프로젝트 기반 학습을 허용합니다. "생각 모드"는 학생들이 자신의 생각을 그룹과 공유하기 전에 개별적으로 과제를 반영하도록함으로써 통합 될 수있다 [1].
3. 피드백 및 평가 도구 : Google Classroom과 같은 플랫폼을 통해 교사는 즉각적인 피드백을 제공 할 수 있습니다. "사고 모드"를 통합하는 데는 학생들이 앞으로 나아 가기 전에 과제와 피드백에 반영 할 시간을 따로 설정하는 것이 포함될 수 있습니다 [1].
4. 대화식 응용 프로그램 : 고등 교육의 대화식 응용 프로그램은 학생들이 배우고있는 자료에 대해 비판적으로 생각하도록하는 반사 운동이나 퀴즈를 포함하도록 설계 될 수 있습니다 [8].
요약하면, "생각 모드"를 교육 도구에 통합하면 학생들이 배우고있는 자료에 대해 깊이 생각하도록 장려하는 반사 운동과 대화식 전략을 통합하여 학생 참여와 비판적 사고를 향상시킬 수 있습니다.
인용 :[1] https://leadschool.in/blog/a-list-of-ict-tools-for-teaching-and-lead-lead/
[2] https://www.prodigygame.com/main-en/blog/multimodal-learning/
[3] https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/2021/6492009
[4] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/pmc7644889/
[5] https://sphero.com/blogs/news/technology-tools-forth-classroom
[6] https://files.eric.ed.gov/fulltext/ej1079541.pdf
[7] https://www.essaygrader.ai/blog/technology-tools-forth-classroom
[8] https://www.researchgate.net/publication/374495224_utilising_interactive_applications_as_educational_tools_in_higher_education_perspectives_from_teachers_and_students_and_an_analsy_of_acdadic_outcademic _outcademic _outcademic _outcademic _outcademic _outcademic _outcademic_outcademic _outcade