Vključevanje "razmišljanja" v izobraževalna orodja lahko izboljša učni proces s spodbujanjem kritičnega razmišljanja in razmišljanja. Medtem ko izraz "miselni način" v rezultatih iskanja ni izrecno opredeljen, ga je mogoče razlagati kot strategijo, podobno koraku "Think" v metodi delitve, ki študente spodbuja k razmisleku o gradivu individualno, preden razpravljajo z vrstniki [2]. Tukaj je, kako je takšen koncept vključiti v izobraževalna orodja:
1. Multimodalne učne platforme: izobraževalne platforme, kot je Prodigy, uporabljajo multimodalne učne strategije, ki lahko vključujejo interaktivne igre in multimedijsko vsebino za vključevanje študentov. Vključevanje "razmišljanja" bi lahko vključevalo vključitev odsevnih vaj ali ugank, ki od študentov zahtevajo, da kritično razmišljajo, preden nadaljujejo [2].
2. Orodja za sodelovanje: Orodja, kot je Trello, omogočajo učenje, ki temelji na projektu, kjer lahko študenti delajo na nalogah in na njih razpravljajo na strukturiran način. "Think Mode" bi lahko integrirali tako, da študentje razmislijo o svojih nalogah posamično, preden delijo svoje misli s skupino [1].
3. Orodja za povratne informacije in ocenjevanje: platforme, kot je Google Učilnica, učiteljem omogočajo takojšnje povratne informacije. Vključitev "možganskega načina" bi lahko vključevala odložitev časa, da se študentje, preden se premaknejo naprej, razmislijo o svojih nalogah in povratnih informacijah [1].
4. Interaktivne aplikacije: Interaktivne aplikacije v visokem šolstvu so lahko zasnovane tako, da vključujejo odsevne vaje ali kvize, ki študente spodbudijo, da kritično razmišljajo o gradivu, ki se ga učijo [8].
Če povzamemo, lahko vključitev "miselnega načina" v izobraževalna orodja izboljša angažiranje študentov in kritično razmišljanje z vključitvijo odsevnih vaj in interaktivnih strategij, ki študente spodbujajo, da globoko razmišljajo o gradivu, ki se ga učijo.
Navedbe:[1] https://leadschool.in/blog/a-list-of-ict-tools-for-teaching-and-learning-lead/
[2] https://www.prodigygame.com/main-en/blog/multimodal-learning/
[3] https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/2021/6492009
[4] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/pmc7644889/
[5] https://sphero.com/blogs/news/technology-tools-for-the-Classroom
[6] https://files.eric.ed.gov/fulltext/ej1079541.pdf
[7] https://www.essaygrader.ai/blog/technology-tools-for-the-Classroom
[8] https://www.researchgate.net/publication/374495224_UTILISING_INTERACTIVE_APPLICATIONS_AS_EDUCATIONAL_TOOLS_IN_HIGHER_EDUCATION_PERSPECTIVES_FROM_TEACHERS_AND_STUDENTS_AND_AN_ANALYSIS_OF_ACADEMIC_OUTCOMES