Integracja „trybu myślenia” z narzędziami edukacyjnymi może poprawić proces uczenia się poprzez promowanie krytycznego myślenia i refleksji. Chociaż termin „Tryb Think” nie jest wyraźnie zdefiniowany w wynikach wyszukiwania, można go interpretować jako strategię podobną do kroku „Think” w metodzie „Think Par-Share”, która zachęca uczniów do indywidualnego refleksji nad materiałem to z rówieśnikami [2]. Oto, w jaki sposób taka koncepcja można zintegrować z narzędziami edukacyjnymi:
1. Multimodalne platformy edukacyjne: platformy edukacyjne, takie jak Prodigy, używają multimodalnych strategii uczenia się, które mogą obejmować interaktywne gry i treści multimedialne do angażowania uczniów. Integracja „trybu myślenia” może obejmować włączenie ćwiczeń refleksyjnych lub łamigłówek, które wymagają od uczniów krytycznego myślenia przed kontynuowaniem [2].
2. Współpracujące narzędzia: Narzędzia takie jak Trello pozwalają na uczenie się oparte na projektach, w których uczniowie mogą pracować nad zadaniami i omawiać je w ustrukturyzowany sposób. „Tryb myślenia” może zostać zintegrowany przez indywidualne refleksja uczniów na temat swoich zadań przed podzieleniem się przemyśleniami z grupą [1].
3. Informacje zwrotne i narzędzia oceny: platformy takie jak Google Classroom umożliwiają nauczycielom przekazanie natychmiastowych informacji zwrotnych. Uwzględnienie „trybu myślenia” może obejmować odłożenie czasu na zastanowienie się nad zadaniami i informacjami zwrotnymi przed przejściem [1].
4. Zastosowania interaktywne: Interaktywne zastosowania w szkolnictwie wyższym można zaprojektować tak, aby obejmowały ćwiczenia refleksyjne lub quizy, które skłoniły uczniów do krytycznego myślenia o materiałach, których uczą się [8].
Podsumowując, integracja „trybu myślenia” z narzędziami edukacyjnymi może zwiększyć zaangażowanie uczniów i krytyczne myślenie poprzez włączenie ćwiczeń refleksyjnych i interaktywnych strategii, które zachęcają uczniów do głębokiego myślenia o materiałach, których się uczą.
Cytaty:[1] https://leadschool.in/blog/a-liist-of-ict-tools-for-teaching-and-learning-lead/
[2] https://www.prodigygame.com/main-en/blog/multimodal-learning/
[3] https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/2021/6492009
[4] https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/pmc7644889/
[5] https://sphero.com/blogs/news/technology-tools-for-the-classroom
[6] https://files.eric.ed.gov/fullText/EJ1079541.pdf
[7] https://www.essaygrader.ai/blog/technology-tools-for-the-classroom
[8] https://www.researchgate.net/publication/374495224_utilising_interactive_applications_as_educational_tools_in_higher_education_persectives_from_teachers_and_studentents_and_an_analizynis_of_academic_outcomes