Home Arrow Icon Knowledge base Arrow Icon Global Arrow Icon Hva er noen eksempler på vellykkede pedagogiske prosjekter ved bruk av Niantic Spatials teknologi


Hva er noen eksempler på vellykkede pedagogiske prosjekter ved bruk av Niantic Spatials teknologi


Selv om spesifikke utdanningsprosjekter direkte bruker Niantic Spatials teknologi kanskje ikke er mye dokumentert, er de potensielle anvendelsene av deres teknologi i utdanning store og lovende. Her er noen eksempler på hvordan Niantics teknologi kan tilpasses for utdanningsformål, sammen med lignende prosjekter som demonstrerer potensialet for utvidet virkelighet (AR) i læring:

1. Augmented Reality Field Trips: Niantics Visual Positioning System (VPS) og Lightship Platform kan brukes til å skape oppslukende AR -opplevelser som lar studentene utforske historiske steder, museer eller naturlige miljøer på en mer interaktiv og engasjerende måte. For eksempel kunne studentene bruke AR til å visualisere historiske hendelser på bestemte steder, noe som forbedrer deres forståelse av historie og geografi.

2. Interaktive vitenskapseksperimenter: Ved å legge over digital informasjon på gjenstander i den virkelige verden, kan studentene gjennomføre interaktive vitenskapseksperimenter. For eksempel kan en AR-app vise den indre strukturen til planter eller dyr, slik at studentene kan utforske anatomi på en praktisk måte.

3. Geografi og romlig bevissthet: Niantics geospatiale modeller kan hjelpe elevene til å forstå romlige forhold og geografi ved å visualisere hvordan forskjellige lokasjoner henger sammen. Dette kan innebære AR -opplevelser som fremhever geografiske trekk, som elver, fjell eller byer, og hvordan de påvirker lokale økosystemer.

4. Kunst- og designintegrasjon: Studentene kan bruke AR for å forbedre kunstverkene sine ved å legge over digitale elementer på fysiske kreasjoner. Dette kan fremme kreativitet og gi nye måter å presentere og samhandle med kunstprosjekter.

5. Miljøopplæring: AR kan brukes til å utdanne studenter om miljøfenomener ved å visualisere klimaendringseffekter, forurensningseffekter eller bevaringsinnsats i virkelige omgivelser. For eksempel kan en AR -app vise hvordan stigende havnivåer kan påvirke kystområdene.

Prosjekter som Wonderlab AR, utviklet med Niantic Spatial Platform, demonstrerer potensialet til AR i utdanning. Wonderlab AR lar brukere avdekke vitenskapelige fenomener skjult i den virkelige verden, noe som gjør praktisk vitenskap tilgjengelig og engasjerende. Selv om det ikke spesifikt et pedagogisk prosjekt, viser det hvordan AR kan brukes til å forbedre læringsopplevelser ved å koble teoretiske begreper med observasjoner i den virkelige verden.

Oppsummert, selv om det kanskje ikke er mange dokumenterte utdanningsprosjekter som direkte bruker Niantic Spatials teknologi, tilbyr mulighetene til plattformene deres et bredt spekter av muligheter for å forbedre utdanningsopplevelser gjennom forsterket virkelighet.

Sitasjoner:
[1] https://www.pcmag.com/news/ever-played-pokemon-go-you-helped-train-an-ai-for-spatial-intelligence
[2] https://artsintegration.com/what-is-stam-education-in-k-12-schools/
[3] https://www.nianticspatial.com/augment/sdk-for-unity
[4] https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/01/03/examples-of-echnologies-that-improve-student-learning/
[5] https://nianticlabs.com/news/largeGeospatialmodel/?hl=en
[6] https://explorance.com/blog/7-reasons-students-ned-technology-classroom/
[7] https://www.youtube.com/watch?v=r4qj1xmi1g4
[8] https://unowledge.uky.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1119&context=geography_etds